Una valutazione qualitativa dell'adattamento culturale del programma di prevenzione Familias Unidas per l'uso in Cile

Una valutazione qualitativa dell'adattamento culturale del programma di prevenzione Familias Unidas per l'uso in Cile

Maria Luisa Correa, Daniela Castillo, Yannine Estrada, Marcelo Sánchez, Guillermo Prado

Introduzione: Familias Unidas è un programma di prevenzione dell'uso di sostanze e del rischio sessuale basato sull'evidenza, progettato originariamente per le famiglie ispaniche negli Stati Uniti. Tuttavia, non è noto se Familias Unidas possa essere efficace anche per le popolazioni ispaniche al di fuori degli Stati Uniti. La ricerca è attualmente condotta con famiglie in Cile per determinare se il programma può avere gli stessi effetti che ha avuto con le popolazioni ispaniche degli Stati Uniti. Per fare ciò, il primo passo è stato quello di adattare il programma alla cultura cilena. Questo è stato fatto attraverso 2 studi pilota, che si sono svolti tra agosto 2015 e luglio 2016. Focus group e interviste sono stati condotti in ogni progetto pilota per studiare per ottenere il feedback dei partecipanti in merito all'intervento. Questo studio riporta i risultati di questo processo e l'utilità di questa metodologia per adattare un EBI a una diversa comunità locale.

Metodi: Abbiamo condotto 18 focus group e 10 interviste individuali, con un totale di 103 membri della famiglia che hanno ricevuto l'intervento di Familias Unidas. I focus group e le interviste sono stati condotti dopo il completamento dell'ultima sessione di intervento. Tutti i focus group e le interviste sono stati registrati audio e trascritti alla lettera. Le analisi qualitative dei dati sono state condotte, separatamente mediante studio pilota, utilizzando un approccio induttivo con coppie di programmatori. Un codebook è stato creato utilizzando un processo iterativo fino al raggiungimento di un accordo sui codici. I programmatori hanno quindi codificato in modo indipendente tutte le trascrizioni. Da tali codici, le analisi sono state condotte in base alle categorie e sottocategorie derivate. Le analisi sono state condotte anche stratificando i partecipanti in quelli con alti tassi di partecipazione alle sessioni e bassi tassi di partecipazione.

Risultati: I risultati hanno indicato che 6 temi sono emersi dai dati del Pilota 1 e 5 temi sono emersi dai dati del Pilota 2. Tre temi erano comuni in entrambi i piloti: ricerca generale e processo di intervento, feedback del facilitatore e cambiamenti osservati nei partecipanti. Inoltre, i risultati hanno indicato che le famiglie con un'alta partecipazione alle sessioni hanno mostrato un migliore riconoscimento dei problemi e la necessità di migliori relazioni con i loro giovani, rispetto alle famiglie con bassa frequenza. Le famiglie con maggiore frequenza hanno anche identificato cambiamenti positivi nella comunicazione, negli atteggiamenti dei genitori e nei comportamenti degli adolescenti all'interno della famiglia e della scuola. Le famiglie con minore assistenza hanno riportato cambiamenti positivi solo nella comunicazione.

Conclusione: questo studio qualitativo dimostra gli adattamenti necessari alle strategie di reclutamento, ai manuali di intervento e agli strumenti di misurazione. I risultati di questo studio sottolineano l'opportunità di questo programma per queste particolari famiglie e l'utilità di un approccio qualitativo per identificare gli adattamenti di un intervento con sede negli Stati Uniti consegnato in un paese dell'America Latina.

Questo abstract è stato presentato alla riunione annuale della Society for Prevention Research 2017 .

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