Абстрактный

Скрининг, краткое вмешательство и направление на лечение (SBIRT) - это основанный на фактических данных подход к сокращению употребления психоактивных веществ у подростков. Появляющаяся литература показывает перспективы школьного SBIRT. Однако большинство школьных SBIRT ориентированы только на подростков, употребляющих психоактивные вещества, и используют школьные медицинские клиники, которых нет в большинстве школ. Этот проект был направлен на описание следующего: модель внедрения универсального SBIRT в средних школах без школьных клиник, причины, по которым учащиеся чаще всего одобряют сокращение или избегание употребления психоактивных веществ, восприятие учащимися SBIRT и намерения учащихся изменить употребление психоактивных веществ или оставаться воздержанными после SBIRT. Участниками были N = 2513, ученики 9-10 классов в 10 средних школах. Студенты положительно оценили SBIRT и указали на существенные намерения сократить или отсрочить употребление психоактивных веществ после SBIRT. Результаты подтверждают потенциал SBIRT по задержке употребления психоактивных веществ среди нынешних воздержавшихся в дополнение к сокращению употребления психоактивных веществ среди нынешних пользователей. Этот проект демонстрирует осуществимость SBIRT как универсального метода в средних школах без школьных клиник.