Объединение Европейской учебной программы по профилактике (EUPC) и Универсальной учебной программы лечения (UTC) в магистратуре по наркомании

AddictologyIssue 1/2022
Format
Наборы инструментов
Publication Date
Published by / Citation
Orte, C., Amer, J., Gomila, A. M., & Pascual, B. (2022). Combining the European Prevention Curriculum (EUPC) and Universal Treatment Curriculum (UTC) in a Master’s Degree in Addictions. Adiktologie, 22(1), 7–12. https://doi.org/10.35198/01-2022-001-0006
Partner Organisation
Keywords
EUPC
UPC
masters
university

Объединение Европейской учебной программы по профилактике (EUPC) и Универсальной учебной программы лечения (UTC) в магистратуре по наркомании

ЗНАКОМСТВО:

Европейская учебная программа по профилактике (EUPC) и Универсальная учебная программа лечения (UTC) являются парадигмами усилий по достижению международной стандартизированной подготовки по сокращению спроса на наркотики. Обе учебные программы основаны на знаниях и практике, основанных на фактических данных, и соответствуют стандартам качества, установленным важными международными учреждениями, такими как Национальный институт по борьбе со злоупотреблением наркотиками (NIDA), Управление Организации Объединенных Наций по наркотикам и преступности (УНП ООН) и Европейский центр мониторинга наркотиков и наркомании (EMCDDA). В дополнение к обучению, непосредственно ориентированному на профессионалов, важно включить академические программы бакалавриата и аспирантуры с этими стандартизированными учебными планами, как для студентов, так и для специалистов. Опыт создания EUPC-UTC Master of Addictions в Университете Балеарских островов (UIB) представляет собой новаторский пример академического исследования, которое сочетает в себе две международные учебные программы. Целью статьи является представление дизайна и реализации этой первой версии этой магистерской программы, чтобы осветить возможные лучшие практики для других академических учреждений, заинтересованных в аналогичном формате. Кроме того, он дополняет корпус сравнительной литературы об опыте программ бакалавриата и аспирантуры в области науки о наркомании.

МЕТОДИКА:

Данная качественно-описательная статья основана на анализе документов магистерской программы, встреч со студентами, предлагаемых лекций.

РЕЗУЛЬТАТЫ:

Студенты подчеркнули, что требуется широкий взгляд на зависимости, а также смешанные и основанные на широком участии методы обучения. Лекторы подчеркнули важность преподавания основанных на фактических данных вмешательств и хорошего практического знания ресурсов, учреждений и сетей.

ВЫВОДЫ:

Программа Master of Addictions в Университете Балеарских островов демонстрирует, что практики адаптации и преподавания стандартизированного содержания EUPC и UTC в академических и университетских условиях могут быть экспортированы в другие аналогичные академические программы, связанные с адаптацией.

Поделитесь знаниями: Члены ISSUP могут размещать информацию в разделе "Обмен знаниями" - зарегистрируйтесь или станьте членом организации

Поделитесь знаниями: Члены ISSUP могут размещать информацию в разделе "Обмен знаниями" - зарегистрируйтесь или станьте членом организации