La Série UPC Coordinateurs comporte un programme de formation de 288 heures destiné aux coordinateurs en prévention, aux responsables et aux étudiants/stagiaires qui sont ou seront en charge de la coordination et de la supervision de la mise en œuvre des interventions et/ou des politiques de prévention. Son contenu s’articule autour des neuf cours suivants :
Cours 1 : Introduction à la science de la prévention
40 heures de formation
Ce cours donne un aperçu de la science qui sous-tend les interventions et stratégies de prévention fondées sur des données probantes, et de l’application de ces approches dans la pratique de la prévention.
Cours 2 : Physiologie et pharmacologie pour les spécialistes de la prévention
24 heures de formation
Ce cours donne un aperçu de la physiologie et de la pharmacologie des substances psychoactives et de leurs effets sur le cerveau (humeur, fonction cognitive, comportement), ainsi que des conséquences de leur consommation sur l’individu, la famille et la communauté.
Cours 3 : Suivi et évaluation des interventions et des politiques de prévention
40 heures de formation
Ce cours donne un aperçu des principales méthodes d’évaluation utilisées pour évaluer les interventions de prévention fondées sur des données probantes et orienter leur application dans des contextes de prévention « réels ».
Cours 4 : Interventions de prévention basées sur la famille
32 heures de formation
Ce cours donne un aperçu de la famille en tant que principal agent de socialisation des enfants, de la science qui sous-tend les interventions de prévention basées sur la famille, et de l’application de ces approches fondées sur des données probantes afin de prévenir l’apparition de la toxicomanie chez les enfants.
Cours 5 : Interventions de prévention basées sur l’école
40 heures de formation
Ce cours donne un aperçu du rôle de l’école dans la société, de la science qui sous-tend les interventions de prévention basées sur l’école, et de l’application de ces approches fondées sur des données probantes dans le contexte scolaire au niveau international.
Cours 6 : Interventions de prévention basées sur le lieu de travail
24 heures de formation
Ce cours donne un aperçu du rôle du travail et du lieu de travail dans la société, de la manière dont le stress et d’autres facteurs professionnels influencent le risque de toxicomanie, de la science qui sous-tend les interventions de prévention basées sur le lieu de travail, et de l’application de ces approches fondées sur des données probantes dans le contexte professionnel au niveau international.
Cours 7 : Interventions de prévention basées sur l’environnement
24 heures de formation
Ce cours donne un aperçu de la science qui sous-tend les interventions environnementales de prévention fondées sur des données probantes, en impliquant des stratégies politiques et communautaires.
Cours 8 : Interventions de prévention basées sur les médias
24 heures de formation
Ce cours donne un aperçu de la science qui sous-tend l’utilisation des médias pour les interventions de prévention de la toxicomanie.
Cours 9 : Systèmes de mise en œuvre de la prévention basés sur la communauté
40 heures de formation
Ce cours donne un aperçu de la science qui sous-tend l’approche des systèmes menant à des interventions de prévention et orientant le développement de ces approches, ainsi que des exemples de systèmes de prévention de la toxicomanie basés sur des données probantes.
UPC 1: Introduction to Prevention Science
This course provides an overview of the science that underlies evidence-based prevention interventions and strategies, and the application of these effective approaches in prevention practice.
UPC 2: Physiology and Pharmacology for Prevention Professionals
This course presents an overview of the physiology and pharmacology of psychoactive substances and their effects on the brain to affect mood, cognition, and behaviour and the consequences of such use on the individual, the family and the community.
UPC 3: Monitoring and Evaluation of Prevention Interventions and Policies
This course gives an overview of primary evaluation methods used to measure evidence-based prevention interventions and guidance in applying them to "real-world" prevention settings.
UPC 4: Family Based Prevention Interventions
This course explores the family as the primary socialization agent of children, the science behind family-based prevention interventions, and the application of such evidence-based approaches to help prevent the onset of substance use in children.
UPC 5: School-based Prevention Interventions
This course presents an overview of the school in society, the science behind school-based prevention interventions, and the application of such evidence-based approaches in school settings around the world.
UPC 6: Workplace-based Prevention Interventions
This course provides an overview of the role of work and the workplace in society, how stresses and other work-related influences affect people’s risk of substance use, the science behind workplace prevention interventions, and the application of such evidence-based approaches in work settings around the world.
UPC 7: Environment-based Prevention Interventions
This course reviews the science underlying evidence-based substance use prevention environmental interventions, involving policy and community-wide strategies.
UPC 8: Media-based Prevention Interventions
This course presents the science underlying the use of media for substance use prevention interventions.
UPC 9: Community-based Prevention Implementation Systems
This course introduces the science underlying the systems approach to prevention interventions and guidance on developing such approaches, as well as exemplars of evidence-based drug use prevention systems.