سابقه و هدف:

عملکرد فعلی آموزش در مقطع کارشناسی در اعتیاد شناسی برای دانشجویان پزشکی در دانشکده های پزشکی در داخل و خارج از اروپا الزامات و نیازهای عمل را برآورده نمی کند. افزایش مشکلات با مواد مخدر از نظر قانونی تجویز شده در ایالات متحده این مشکل طولانی نادیده گرفته برجسته شده است و در بحث واقعی منعکس شده است. بحران مواد مخدر در اروپا پس از آن منجر به تدوین اولویت سازمان بهداشت جهانی برای تجدید نظر و حمایت از آموزش اعتیاد شناسی در دانشکده های پزشکی و بهبود کیفیت آن شد. مشکل اساسی زمان حاضر، پرسش از میزان آموزش خاص اعتیاد در برنامه های درسی پزشکی و ظرفیت آنهاست.

روش ها:

هدف از این مطالعه نقشه برداری از دامنه و محتوای آموزش اعتیاد شناسی در آموزش کارشناسی دانشجویان رشته طب عمومی در دانشکده های پزشکی در جمهوری چک و اسلواکی است. در مجموع با 12 دانشکده پزشکی تماس گرفته خواهد شد. برای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ای انجام شد. این پرونده شامل منابع متنی است که ویژگی های آموزش اعتیاد شناسی را در برنامه های مطالعه طب عمومی توصیف می کند. اینها خود برنامه های درسی مطالعه و هجایی از افراد داده شده و یا هر گونه اطلاعات مربوطه دیگر. اسناد مورد تجزیه و تحلیل محتوا قرار خواهند گرفت.

بحث و گفتگو:

مطالعه باید پیامدهای اصلی زیر را داشته باشد. اول، باید شرح مداومی از وضعیت آموزش اعتیاد شناسی در دانشکده های پزشکی در جمهوری چک و اسلواکی ارائه دهد. بر اساس تصویر جدید، ما می توانیم بهبود آموزش پزشکی که منجر به افزایش در کیفیت پزشکان در زمینه اعتیاد را نشان می دهد. این طرح تحقیقاتی توسط سازمان پزشکی دانشجویی IFMSA پشتیبانی می شود.