Було проведено дослідження, що складається з 4 магістерських дипломних робіт зі змішаною описовою методологією, які стосуються різних факторів ризику, що викликають студентів у Гватемалі, які потрапляють у проблеми використання, споживання та зловживання речовинами. У дослідженні оцінювалися члени освітньої спільноти з різних рівнів освітньої системи (початкова, базова, різнобічна та вища освіта), звертаючись до батьків, вчителів та учнів, відповідно до оціненого рівня державних та приватних установ. Було досліджено сприйняття ризику, яким володіють вчителі та батьки або навіть сам суб'єкт; Аналогічно, були випробувані деякі кореляції між факторами ризику як предикторами споживання. Робота проводилася щодо уразливості шкільного населення у вживанні та споживанні речовин у дітей та підлітків. Були знайдені докази деяких вразливостей у студентів, таких як погана успішність і проблеми в міжособистісних відносинах, а також агресивність, місце проживання і низька самооцінка. Як профілактика проти цих елементів, пропонується систематична генерація профілактичних програм, заснованих на доказах і які адекватно контролюються, щоб мати докази їх результатів, так що освітня система стає сприятливим сценарієм для проведення універсальної профілактики незалежно від рівня освіти.