Science de la diffusion et de la mise en œuvre : Essais multisites de lutte contre les cas multisites de l’ONUDC-Lcif sur les compétences des Lions quest pour l’adolescence en Europe du Sud-Est

Science de la diffusion et de la mise en œuvre : Essais multisites de lutte contre les cas multisites de l’ONUDC-Lcif sur les compétences des Lions quest pour l’adolescence en Europe du Sud-Est

Ce résumé a été présenté lors de l’assemblée annuelle 2018 de la Society for Prevention Research qui s’est tenue du 29 mai au 1er juin 2018 à Washington, DC, États-Unis.

Wadih E. Maalouf Wadih E. Maalouf Office des Nations Unies contre la drogue et le crime

Matthew Kiefer Lions Clubs International Foundation; Milos Stojanovic Office des Nations Unies contre la drogue et le crime; Giovanna Campello Office des Nations Unies contre la drogue et le crime; Asma Fakhri Office des Nations Unies contre la drogue et le crime; Institut Ziad Khatib Karolinska

L’ONUDC a une initiative mondiale en cours visant à promouvoir des programmes de prévention fondés sur des données probantes conformément aux Normes internationales de l’ONUDC sur la prévention de la consommation de drogues (en mettant l’accent sur les pays à revenu faible ou intermédiaire). La collaboration de l’ONUDC avec la Fondation internationale des Lions Clubs a profité de l’occasion pour piloter Lions Quest Skills for Adolescence (LQSFA) dans le cadre de cette initiative. LQSFA est un programme ciblant les élèves d’âge scolaire primaire et construit sur une approche d’apprentissage social et émotionnel. La version abrégée (40 session) de la LQSFA a été utilisée lors du projet pilote en étroite coordination et en partenariat avec les ministères de l’Éducation des pays concernés.

À la suite de la traduction et de l’adaptation de la LQSFA, un total de 5 041 élèves du primaire (2 954 cas et 2 087 contrôles) de 85 écoles en Serbie, au Monténégro et en Macédoine ont participé au projet pilote. Le programme a été mis en œuvre par l’intermédiaire de 231 enseignants formés sur son contenu. Les questionnaires prétest et post-test ont été mis en œuvre au début de l’année scolaire (t0) et à la fin (t1), tant dans les cas que dans les contrôles. Une analyse de l’évolution des indicateurs (changement de delta) entre t0 et t1 a été entreprise dans les cas et les contrôles, par pays. Actuellement, près de 3 000 étudiants supplémentaires de Bosnie-Herzégovine, d’Albanie et du Guatemala sont en train de participer à des essais clincal dans leurs pays respectifs.

L’âge moyen des élèves où le programme a déjà été mis en œuvre était de 13,3 ans (47 % à 50 % de l’échantillon - selon le pays - étaient des filles). Le programme a montré un effet significatif sur l’utilisation actuelle de substances (alcool, cigarettes et marijuana) ainsi que l’intention de consommer des substances (alcool, cigarettes et marijuana) au cours des trois prochains mois parmi les utilisateurs jamais. Cet impact a été noté malgré les difficultés de mise en œuvre (seules quelques-unes de ces écoles ont réussi à entreprendre les 40 sessions de la LQSFA en une année scolaire).

Le présent document discutera des résultats sur l’impact enregistré tout en présentant des résultats sur les compétences en matière de refus, la perception des méfaits et la croyance normative associée à leur utilisation parmi les pairs associés aux trois substances susmentionnées. Les défis et les leçons apprises au cours des opérations ainsi que les différences entre les sexes dans les réponses seront également présentés. Il mettra également en perspective la façon dont les résultats de ce projet pilote préconiseront en outre un changement de la qualité et du type d’interventions de prévention au niveau politique au sein de l’assistance technique continue de l’ONUDC à ses États membres pour qu’ils bénéficient de réponses et de systèmes fondés sur des données probantes.

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