Abstrak ini dipresentasikan pada Society for Prevention Research Annual Meeting 2018 yang diselenggarakan 29 Mei – 1 Juni 2018 di Washington, DC, AS.

Ana A. Baumann Universitas Washington di Saint Louis

Universitas Leopoldo Cabassa Washington di Saint Louis; Universitas Stanford Shannon Wiltsey-Stirman 

Meskipun ada kemajuan dalam metode penelitian di bidang diseminasi dan implementasi (D&I), kami belum dapat menjawab pertanyaan puluhan tahun tentang apa yang terbaik bagi siapa dalam keadaan apa. Peneliti masih menyerukan peningkatan tindakan dalam mempromosikan intervensi berbasis bukti dalam perawatan biasa dan untuk menguji intervensi dan desain untuk mengoptimalkan hasil. Mengingat keragaman populasi pasien, penyedia, dan pengaturan layanan di mana intervensi diberikan, tidak mungkin bahwa program, teknik, dan strategi yang sama dapat diimplementasikan dengan cara yang sama persis di berbagai konteks, terutama jika program dialihkan dari konteks kaya ke negara-negara berpenghasilan menengah ke bawah. Para sarjana dari bidang ilmu implementasi dan adaptasi budaya memperingatkan bahaya penerapan intervensi berbasis bukti tanpa memperhatikan kesesuaian intervensi dengan konteksnya. Jika kita ingin mengoptimalkan intervensi yang bertujuan untuk meningkatkan hasil positif anak dan remaja dalam pengaturan yang berbeda, perhatian perlu diberikan pada ketegangan antara kekakuan ilmiah dan adaptasi terhadap konteks. Menggambar dari bidang adaptasi budaya dan kemajuan terbaru dalam ilmu D &I, kami mengusulkan bahwa para sarjana harus mempertimbangkan untuk mengevaluasi, mendokumentasikan, dan mempelajari secara ketat proses dan hasil adaptasi. Ini adalah presentasi konseptual yang bertujuan untuk (a) menguraikan mengapa sarjana sains D&I harus mempertimbangkan adaptasi, (b) menjelaskan kapan harus menyesuaikan intervensi, diikuti dengan menguraikan komponen yang harus dipertimbangkan oleh para sarjana untuk beradaptasi, bagaimana menyesuaikan komponen, bagaimana mengevaluasi dampak adaptasi, dan (c) memberikan rekomendasi kami untuk bidang sains D&I mengenai adaptasi intervensi di ruang sains pencegahan untuk anak dan remaja. Pertimbangan yang cermat tentang bagaimana mempertimbangkan proses adaptasi selama pelaksanaan intervensi berbasis bukti memungkinkan peneliti pencegahan untuk menyeimbangkan kekakuan ilmiah dengan keadilan sosial, khususnya ketika bekerja dalam pengaturan sumber daya rendah.