په چک جمهوریت کې د ډاکټرانو لپاره د مادې کارولو اختلالاتو مخنیوی او درملنې لپاره د انلاین ژوندانه زده کړې کورس جامع ارزونه: د مطالعې پروتوکول
شالید
د زیان رسونکی مادې کارولو او روږدی کیدو مخنیوی کورس په چک جمهوریت کې د فراغت طبی زده کړې لازمی او لازمی برخه ده. د دې هدف د ښه طبی تمرین ، سکرینینګ او لنډ مداخلې لپاره اړین پوهه ، مهارتونه او وړتیاوې (د زده کړې پایلې) ترلاسه کول دی. په دې کورس کې د روږدو کسانو د درملنې او مخنیوی لپاره نړیوال نصاب او د وړتیا ماډلونو سره پرتله کول شامل دی. د کورس یوه برخه د موادو کارولو پورې اړوند تبعیض باندې تمرکز سره د چلند ازموینه هم ده.
AIM
د دې مطالعې هدف د روږدو کسانو زده کړې لپاره د نوی چمتو شوی ای زده کړې کورس کیفیت ارزول دی د ډاکټرانو روږدی زده کړې او د روږدو موادو ټاکل شوی ډلې ته د ډاکټرانو چلند او د دوی کاروونکو ته. اندازه شوی چلند به د کورس برخه اخیستونکو او کنټرول ډلې ترمینځ پرتله شی او د عامو خلکو سره به هم پرتله شی.
نمونه
د څیړنې نمونه به د طبی فارغانو څخه جوړه وی چې کورس یې بشپړ کړی ~ 1000 ځواب ویونکی (ګروپ A) او د کنټرول ګروپ ~ 150 ځواب ویونکی (ګروپ B) د ورته تعلیمی پیرامیټونو سره ، مګر کورس یې بشپړ نه کړ.
طریقې
بشپړ ارزونه به ترسره شی ترڅو د ازموینې دمخه ، پوسټ ازموینې او د شپږو میاشتو تعقیب ازموینې وروسته د کورس اغیزمنتوب تایید کړی. اصلی هدف به د تعلیمی پایلو ارزونه وی ، ثانوی هدف به د مخدره توکو کاروونکو او د دوی ساختمانی بدنامۍ په وړاندې د تبعیض تمرکز سره د چلند ارزونه وی. دغه څېړنه به د ۲۰۲۱ او ۲۰۲۴ کلونو تر منځ ترسره شی.
نتیجه ګیری
د کورس هدف نه یوازې د قانون لیک تعقیب کول دی ، بلکه د ډاکټرانو او د دوی ناروغانو لپاره ګټور فعال ماډل رامینځته کول هم دی چې له دوی سره به د روږدی چلند نښې وپیژنی او دا ناروغان په وخت سره متخصص ته واستوی. کورس د روږدی کیدو په برخه کې د ډاکټرانو ژوندانه زده کړې کې مدغم شوی. د کورس کیفیت او بریالیتوب د ترلاسه شوی معلوماتو او معلوماتو په کارولو سره ارزول کیدی شی: ایا د کورس برخه اخیستونکی اړین پوهه او وړتیاوې ترلاسه کړې او ایا د کورس اهداف پوره شوی. د مطالعې پایلې به په واضح ډول وښیی چې ایا ترلاسه شوی پوهه او وړتیاوې په عمل کې کارول کیږی او د کورس د ګټورتیا او د مسلکی پرمختګ لپاره د هغې عملی او ګټو ترمنځ اړیکه ثابته شوې. د کورس ارزونې پایلې د نورو هیوادونو سره پرتله کیدی شی چې د روږدیتوب په زده کړې کې ورته ماډلونه پلی کوی، په نړیوالو پروګرامونو کې د ممکنه ګډون او د انفرادی هیوادونو او پوهنتونونو د پایلو پرتله کول.
