درملنې ته ننوزئ : د روانی روغتیا د ستونزو لپاره د آنلاین درملنو په اړه د اسټرالیا د انترنتی درملنې په اړه د اسټرالیا د روغتیا په برخه کې د تل پاتې کیدو په اړه د اسټرالیا د درملنې په برخه کې د هغه د درملنې په اړه د ډاکټران

Format
Scientific article
Publication Date
Published by / Citation
Sweeney, G. M., Donovan, C. L., March, S., & Forbes, Y. (2019). Logging into therapy: Adolescent perceptions of online therapies for mental health problems. Internet interventions, 15, 93-99.
Original Language

انګرېزي

Country
استرالیا
Keywords
adolescent
adolescents
teenagers
Telehealth

درملنې ته ننوزئ : د روانی روغتیا د ستونزو لپاره د آنلاین درملنو په اړه د اسټرالیا د انترنتی درملنې په اړه د اسټرالیا د روغتیا په برخه کې د تل پاتې کیدو په اړه د اسټرالیا د درملنې په برخه کې د هغه د درملنې په اړه د ډاکټران

خلاصه

موخې

دا څیړنه د انترنلاین تداویو په اړه د ځلمی رویې تشریح کوی او هغه عوامل راسپړی چې د دې رویې وړاندوینه کوی.

طریقه

 اسټرالیا کې د اسټرالیا ( N = 2 1 7 ) په اړه د هغوی د پوهې ، د هغوی د چلند په اړه ( د ادراک شوی ستونزې ، د ادراک شوی ګټې ، او د ادراک شوی مرستندوی ) په اړه د هغوی د پوهې په اړه سروې شوې وه ، د آنلاین تراداوو د کارولو لپاره یې د لاس رسی او ارادې سپارښتنه وکړه. علاوه بر این عوامل دیموګرافیک و کلینیکی ، عوامل ارتباط با استفاده از تکنالوژۍ ، رویه های صحت روانی ، و خصوصیات شخصیتی هم اندازه ګیری می شول .

پایلې

په دې موندنو کې وړاندیز شوی چې ۷۲.۰  په سلو کې به د ماشومانو د انلاین درملنې ته لاسرسی ولری که چېرې دوی د روانی روغتیا ستونزه تجربه کړی او ۳۱،۹٪ به د دودیزو مخامخ ملاتړ پر سر انلاین درملنه غوره کړی. د دې پروګرامونو تر ټولو ارزښتمنې ګټې شاملې وې چې د نل لیکې او د لاسرسی زیاتوالی پکې شامل دی. د انلاین تداویو پوهه د مثبت وانګېرل شوې مرسته او په پام کې نیول شوی وو.

پایلې

دا څیړنه د انلاین تداویو په اړه د ماشومانو د رویې په اړه بصیرت وړاندې کوی او د اسټرالیا د زیاتوالی لپاره د ستراتیژیو د څیړنې اړتیا په ډاګه کوی.

Share the Knowledge: ISSUP members can post in the Knowledge Share – Sign in or become a member

Share the Knowledge: ISSUP members can post in the Knowledge Share – Sign in or become a member