لنډیز

مقدمه :

د روانی فعالو توکو کارول د عامې روغتیا ستونزه ده چې په کوچنیانو کې یې زیات والی درلود ، هغه حالت چې په لویوالی کې د فرد او ټولنیز پرمختګ تر اغیز لاندې دی.

هدف :

د روانی ټولنیزو عواملو معلومول چې د منځنی ښوونځی په ماشومانو کې د روانی فعالو توکو د کارولو او د عمومی تعلیمی موسسې منځنۍ زده کړې د پرایرا په ښاری سیمه کې دی.

مواد او میتودونه :

د یوې عامه ښوونځی له ۲۳۵ زده کوونکو سره ، چې عمرونه یې له ۱۰ څخه تر ۱۹ کلونو پورې دی ، د یوې داسې بې نومه سروې سره سمون لری چې د مصرف سره تړاو لری.

پایلې :

د مور او پلار سمه څارنه د روانی فعالو مادو ( p<0 . 05 ) ( OR<1 ) د کارولو په وړاندې د محافظوی عامل په توګه وموندل شوه ، د ښوونځی زده کوونکی د مصرف لپاره ۶ ، ۵ چنده زیات دی کله چې د هغو ملګرو سره چې مصرفکوی [OR - 6 , 555 IC95٪ ( 3 , 147 - 13 , 653 ) ] ، آنهایی که نسبت به مصرف، 2.2 بیشتر احتمال مصرف این مواد [OR-2، 231 IC95٪ ( 1 , 292 - 3 , 852 ) ] .

پایلې :

د روانی فعالو توکو کارول د سروې شویو ښوونځیو په زده کوونکی کې د لوړ والی څرګندوی دی او اصلی اړوند عوامل یې د لوړو نقبو اخیستل او کورنۍ یا ملګری لری چې روانی فعال مواد کاروی.

کلیدی : ناقانونی نشه یی توکی ؛ د خطر عوامل ؛ زده کوونکی ؛ ټولنیز شرایط