Uma abordagem "componentes fundamentais" para a programação baseada em evidências para jovens se concentra na implementação de peças, recursos, atributos ou características de programas que se mostraram eficazes, ao mesmo tempo em que permite flexibilidade em outros aspectos que podem ser projetados para atender às necessidades da comunidade ou da população.
Essas abordagens dependem de revisões sistemáticas e meta-análises para identificar se os componentes do núcleo hipotéticos predizem empiricamente a melhoria nos desfechos desejados. Muitos dados que poderiam ser fundamentais para tais testes não são rotineiramente disponibilizados através de "canais regulares" para relatar resultados de programas ou estudos.
Este webinar identificará categorias de dados importantes para coletar e relatar que avançariam as abordagens dos componentes principais. Também envolverá os membros da audiência em uma discussão sobre a melhor forma de incentivar pesquisadores, editores de revistas e outros a disponibilizar informações mais completas e detalhadas para identificar, testar e escalar componentes fundamentais de programas eficazes.
Painelistas
• Catherine Bradshaw, Professora e Reitora Associada para o Desenvolvimento de Pesquisa e Faculdade, Curry School of Education, Universidade da Virgínia
• Allison Dymnicki, Pesquisadora Principal dos Institutos Americanos de Pesquisa
• Sean Grant, Professor Assistente, Ciências Sociais e Comportamentais, Universidade de Indiana
• Cheri Hoffman, Diretora da Divisão de Políticas para Crianças e Jovens, Secretária Adjunta de Planejamento e Avaliação, Departamento de Saúde e Serviços Humanos
• Byron Powell, Professor Assistente da Brown School, Universidade de Washington
• Sandra Wilson, Principal Associada, Política Social e Econômica, Abt Associates
Quando: 10 de setembro de 2020 - 14:00-15:30 EDT