Empoderar a los estudiantes para las sociedades justas: un manual para los maestros de la escuela primaria

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UNESCO

Prólogo

La educación tiene un poder transformador. Se reconoce ampliamente que la educación desempeña un papel fundamental en la configuración de los valores de las generaciones futuras y en la creación de sociedades inclusivas, pacíficas, justas y sostenibles. Para garantizar que la próxima generación esté lista para convertirse en agentes proactivos del cambio, la comunidad internacional, los gobiernos y las sociedades deben invertir en una educación de calidad.

Los desafíos contemporáneos al Estado de derecho son motivo de preocupación para muchas sociedades de todo el mundo. Estos desafíos toman diferentes formas de una sociedad a otra, desde el declive de la confianza pública en las instituciones hasta la corrupción y, en algunos casos, la violencia. En algunas sociedades, se lleva a los niños a creer desde una edad temprana que la ausencia del Estado de derecho no es sólo común, sino aceptable. La educación tiene un papel clave que desempeñar para dotar a los niños de los conocimientos, valores, habilidades y actitudes necesarios para afrontar los desafíos relacionados con el Estado de derecho y participar responsablemente en la sociedad.

Empoderar a los niños para que se conviertan en agentes de cambio y aprovechar su energía y creatividad a través de la Educación para la Ciudadanía Global es clave para establecer una comunidad global donde la integridad, la ética, la no discriminación y el respeto al Estado de derecho sean pilares sociales clave. Esto contribuye a avanzar en los objetivos de la Carta de las Naciones Unidas, es decir, mantener la paz y la seguridad internacionales. Los maestros desempeñan un papel fundamental en esto al nutrir a las generaciones actuales y futuras a lo largo de su desarrollo para poseer una gran conciencia, una brújula moral robusta y habilidades sólidas de pensamiento crítico que se pueden transponer constructivamente a su vida diaria.

La construcción de puentes y asociaciones entre los sectores de la justicia y la educación contribuye al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 4 sobre educación de calidad y 16 sobre la paz, la justicia y las instituciones sólidas, que son factores clave para alcanzar la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Con este entendimiento, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación Científica y Cultural (UNESCO) y la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC) han establecido una asociación sobre la educación para la ciudadanía mundial para el Estado de Derecho: Hacer lo correcto.

Este manual para profesores de primaria es un esfuerzo de colaboración entre la Educación para la Ciudadanía Mundial (GCED) de la UNESCO y la iniciativa de La UNODC sobre Educación para la Justicia (E4J), que forma parte del Programa Mundial para la Aplicación de la Declaración de Doha. Como parte de esta asociación, la UNESCO y la UNODC también han elaborado un manual para profesores de secundaria que ofrece acceso a actividades, lecciones y unidades que tienen como objetivo fortalecer el Estado de derecho y promover una cultura de legalidad.

Stefania Giannini

Subdirector de Educación

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

John Brandolino

Director de la División de Asuntos de Tratados

Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito

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