Visión general de los programas académicos universitarios en estudios de adicciones en Africa

Abstracto

Objetivo: El objetivo era mapear y describir los programas de estudios de adicciones basados en la universidad en Africa, como parte de la investigación internacional continua.

Métodos: El estudio se llevó a cabo en 2016-2017. La primera fase se basó en Google y la búsqueda de literatura de programas académicos a través de palabras clave predefinidas. La segunda fase consistió en un análisis en profundidad de las características de los programas identificados.

Resultados: Identificamos seis universidades en Africa que proporcionaron ocho programas específicos de educación sobre adicciones, dos que operan en Kenia y cuatro en Sudáfrica. Dos programas eran de nivel de posgrado y cuatro programas de postgrado, uno era un certificado. Se ofrecieron cuatro programas tanto a tiempo completo como a tiempo parcial. Dos eran a tiempo parcial, y dos sólo estaban disponibles en línea como programas de aprendizaje a distancia. Seis programas cobrados cargos. Cuatro programas ofrecieron una práctica clínica como parte de los estudios. Los cursos incluyeron habilidades de consejería; métodos de investigación; cuestiones éticas y profesionales; evaluación y cribado. Dos programas requerían una tesis o un proyecto de investigación.

Conclusión: A medida que los programas se vinculan más entre sí a través de esfuerzos como el ICUDDR, se pueden identificar programas adicionales en la región. La principal fortaleza del estudio radica en la apertura del debate sobre los estudios de adicciones africanas oportunidades de educación.

Citation
Amalie Lososová, Kimberly A. Johnson, William Sinkele, Isidore Silas Obot & Michal Miovský (2020) Overview of university-based academic programs in addiction studies in Africa, Journal of Substance Use, DOI: 10.1080/14659891.2020.1779830
Publication Date
Partner Organisation
Tags (Keywords)