Implementação e avaliação de uma intervenção para crianças no Afeganistão

Format
Scientific article
Publication Date
Published by / Citation
[1] L. C. Miller, M. Timouri, J. Wijnker, and J. G. Schaller, “Afghan refugee children and mothers,” Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, vol. 148, no. 7, pp. 704–708, 1994. [2] Z. Stanton, (2014). Interactive Timeline: War in Afghanistan Retrieved 25 April 2016., from http://wilsonquarterly.com/ quarterly/spring-2014-afghanistan/interactive-timeline-war-inafghanistan/. [3] B. L. Cardozo, O. O. Bilukha, C. A. Crawford et al., “Mental health, social functioning, and disability in postwar Afghanistan,” Journal of the AmericanMedical Association, vol. 292, no. 5, pp. 575–584, 2004. [4] UNICEF. (2013). Afghanistan: Statistics, from http://www .unicef.org/infobycountry/afghanistan statistics.html. [5] UNESCO. (2014). International Literacy Data 2014 Retrieved 25 April 2016, from http://www.uis.unesco.org/ literacy/Pages/literacy-data-release-2014.aspx. [6] UNODC. (2010). Drug Use in Afghanistan: 2009 Survey Retrieved 26 April 2016, from https://www .unodc.org/documents/data-and-analysis/Studies/Afghan
Original Language

inglês

Country
Afeganistão
Keywords
children
intervention
drug prevention
psychoactive substances
Afghanistan

Implementação e avaliação de uma intervenção para crianças no Afeganistão

O presente estudo examinou o impacto da intervenção novela para crianças em risco para o uso da substância ou usando ativamente substâncias que foi fornecido a 783 crianças entre 4 e 18 anos de idade no Afeganistão. Eles receberam a intervenção de criança para viver livre de drogas (criança) protocolo enquanto em ambulatório ou tratamento residencial. CRIANÇA incluía alfabetização idade apropriada e numeracia, educação sobre drogas, segurança básicas de vida e comunicação e habilidades de enfrentamento de trauma.

Uma bateria de medidas examinou vários domínios de saúde da criança no início do tratamento e final e 12 semanas mais tarde. Para crianças mais novas, não havia nenhum efeitos significativos de sexo ou de sexo X tempo (todos p >.16 e.35, resp.). O efeito principal do tempo foi significativo para todos os resultados (todos p <.00192, a taxa de erro por comparação pré). Teste post hoc mostrou melhorias significativas de entrada de tratamento residencial até a conclusão de todas as escalas. Para crianças mais velhas, um efeito principal do tempo foi resultado de todos, mas um significativo para (todas p <.00192, a taxa de erro por comparação pré). Comunidade meios de acompanhamento foram significativamente menores do que meios de entrada de tratamento residencial. CRIANÇA, teve um impacto positivo sobre as crianças e o impacto do tratamento suportou de pós-tratamento para avaliação de acompanhamento.

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