التجنب والقلق تجاه الوالدين وقبول الذات للمراهقين في نظام التعليم الثانوي العالي

خلفية:

يمكن أن تتوسط العلاقة الوثيقة بين الوالد والطفل وقبول الوالدين في قبول الذات المناسب للمراهق ، وهو متغير مهم يتعلق بالشخصية وركيزة للصحة العاطفية. نقدم في الورقة استنتاجات دراسة بحثية حول جودة الارتباط بالوالدين وقبول الذات للمراهقين في المدارس الثانوية التشيكية.

يهدف:

كان الهدف من الدراسة هو استكشاف العلاقة بين أسلوب التعلق وقبول الذات.

عينة:

تتكون عينة البحث من 3239 مراهقا تتراوح أعمارهم بين 15 و 19 عاما في نظام التعليم الثانوي العالي.

أساليب:

كطرق البحث استخدمنا استبيان القبول الذاتي غير المشروط واستبيان هياكل العلاقات.

النتائج:

افترضنا أن التجنب العالي والقلق تجاه الوالد يرتبطان ارتباطا وثيقا بالحد من قبول الذات. تؤكد النتائج الافتراض حول العلاقة القوية بين الارتباط المكون من التجنب والقلق وانخفاض قبول الذات لدى المراهقين.

الاستنتاجات:

فيما يتعلق بالتطور الفردي الأمثل للمراهقين ، نوصي بتقارب العلاقة بين الوالدين والطفل وقبول الوالدين ، والتي يمكن أن تتوسط في قبول الذات المناسب للمراهقين.